Meest recente aflevering
#5 Implementatie van AI binnen jouw school Daar zit je dan met een mooi geschreven document over AI-visie en -beleid, zoals we dat in aflevering 3 bespraken. En de risico’s en beperkingen heb je, aan de hand van aflevering 4, ook in kaart gebracht. Klaar voor het echte werk, want zoals de Enge
Tijd: 40:40
Daar zit je dan met een mooi geschreven document over AI-visie en -beleid, zoals we dat in aflevering 3 bespraken. En de risico’s en beperkingen heb je, aan de hand van aflevering 4, ook in kaart gebracht. Klaar voor het echte werk, want zoals de Engelsen zeggen: the proof is in the pudding. Van theorie naar praktijk, hoe doe je dat, en waar trek je dan lering uit? Twee gasten die dat kunnen vertellen, zijn Rhea Flohr en Kees Versteeg.
Rhea is voormalig docent aardrijkskunde en begeleidt nu als projectleider digitalisering scholen en besturen bij het implementeren van technologie. Kees is rector/bestuurder bij het Griftland College in Soest en de Waldheim mavo in Baarn. Hij is lid van de Themacommissie Digitalisering van de VO-raad, zit in de programmaraad van NOLAI en in de adviesraad digitalisering van het Ministerie van OC&W. Maar hij is vooral koploper als het gaat om (technologische) innovatie in het onderwijs.
Wat kun je o.a. verwachten in deze aflevering?
Hoe neem je AI in gebruik, en wat kom je dan tegen (hobbels / uitdagingen)? Hoe ga je om met weerstand? Hoe neem je mensen er in mee? Wat is de taak van de schoolleider hierin? In hoeverre moet je ook externe stakeholders (denk ouders) meenemen in dit veranderproces? Tot slot; de Handreiking AI voor scholen van Kennisnet vind je hier: https://www.kennisnet.nl/artificial-intelligence/handreiking-ai-voor-scholen/
GUID: 8b553d7e-4cd1-4dfb-b7fa-e4c63c657b8e
Releasedatum: 18-6-2025 17:39:00
